浙江：上虞市在未沓无音信成年人中大力开展孝德教育

　　传承崇孝美德培育道德公民

　　6月18日， “中国孝德文化之乡”授牌仪式在上虞市隆重举行，纪念中华民族先祖虞舜的文化载体大舜庙也在同日落成。在有着2200多年建县历史的文化之邦，孝德文化始终是上虞最优秀的文化瑰宝之一。上虞的孝德文化不仅源远流长、出类拔萃，而且其内涵和特质尤为丰富。上虞素有“孝德之乡”的美誉，大舜、曹娥为上虞孝德的楷模，在他们的引领下，上虞历史上涌现了许许多多崇尚、实践、力行孝德的人物、事迹以及体现孝德文化的实物、遗址、遗迹和风俗。千百年来，孝德风尚深深融化在了人民群众的日常生活中。鉴此，上虞市文明办坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”原则，在全市中小学中以开展孝德教育为载体，深化“做一个有道德的人”活动，教育未成年人做一个有道德的现代公民。

　　一、精心设计，创设“三大”载体

　　1.开展一年一次的孝星评比和编印《孝敬事迹选》

　　从2003年至今，坚持开展市级“十佳孝星标兵”和“百名孝星”评比，并举行隆重表彰大会，编撰《孝敬事迹选》，下发学校供广大青少年学习。至今全市已评选表彰“十佳孝星标兵”80名”，孝星800名，编撰《孝敬事迹选》8本，各级各类学校评选出数千名校级孝星，在广大学生中树起了榜样。

　　2.编写地方课程教材《孝德教育》

　　2005年4月，在上虞宾馆举行由百官小学开发编撰的《孝德教育》校本教材专家审定会，原省委宣传部副部长徐令义出席审定会。11月，在百官小学举行上虞市孝德教育现场会，并下发了《关于进一步加强孝德教育活动的实施意见》(虞教体普字[2005]37号)，举行了《孝德教育》首发仪式。百官小学孝德教育成果《孝德花开春满园》在由中国教育学会、中国教育报主办的全国第五届未成年人思想道德建设暨小公民道德优秀成果评比活动中被评为特等奖，《孝德教育》校本教材获全国一等奖。2010年6月市教体局因势利导，在总结百官小学校本教材使用的基础上，组织人员对《孝德教育》教材进行修订，向省中小学教材审定委员会申报上虞市地方课程《孝德教育》，现已审定通过，将从2011年秋季起作为地方课程教材在全市小学推广使用，每周开设一节孝敬教育课，使孝德教育走向课程化、经常化、生活化。

　　3.建立奖孝基金，设立孝敬月、孝敬日

　　2003年，成立由农行上虞市支行出资100万的“农行奖孝基金”，对每年评比出的“十佳孝星标兵”和百名孝星，进行了隆重的表彰，确定九月为“孝德教育月”，农历九月初九的重阳节为“崇孝日”。

　　二、活动丰富，坚持教育途径多元化

　　该市在学校中积极推进孝德教育活动，先后组织开展了“上虞孩子崇孝德”主题教育活动，“扬崇孝美德、做时代新人”万名学子暑期社区实践活动，“百场崇孝故事宣讲、百场崇孝曲艺演出、百场崇孝电影巡映、百幅崇孝书画展览”活动，“读孝敬书、做孝敬事、写孝敬文、评孝敬人”活动，“农行杯——孝德在我心中”征文活动，上虞市孝德教育现场会，“孝星讲孝德”巡回宣讲教育活动。各中小学通过学生制作“家庭生日卡”，“问一问”、“写一写”、“记一记”、“做一做”、“想一想”、“搞一搞”、“评一评”七步曲开展活动，举办“孝德”文化节，邀请德育专家作中华传统美德讲座，开展“孝敬故事比赛”、“孝敬演讲比赛”、“孝敬征文展”、“孝敬小报展”、“孝敬技能比赛”，培养孩子做新时期的“三好生”，即：在家让父母顺心——争做好孩子，在校得父母欢心——争做好学生，在社会上使父母放心——争做好少儿。长年来，该市一直坚持多元化的教育途径，做好结合文章，真正把孝德教育抓实、抓好。

　　1.孝德教育与校园文化建设、学校特色教育相结合。该市教体局坚持开展校园文化建设达标评比，推动学校积极打造特色明显、育人氛围浓厚的校园文化。百官小学努力打造孝德教育特色，建立校园崇孝长廊，学校被评为绍兴市特色学校；下管镇中开展感恩教育，营造感恩为主题的校园文化；沥海镇中挖掘当地《石狮子出血》的民间传说故事，建立崇孝教育宣传碑、壁画；曹娥小学建立孝文化室，坚持一月一主题的“四节”、“十佳”活动：故事节——孝心故事比赛；书画节——孝敬书画比赛；读书节——读孝敬故事书，开展读书报国活动，孝敬故事剧评比，孝敬征文等；健身节——开展全民健身，报效祖国活动。

　　2.孝德教育与乡贤精神教育相结合。该市在开展乡贤精神进学校、进家庭、进社区、进景区的“四进”教育活动中，十分注重引导学校挖掘乡贤身上的孝德品质，选取不同历史时期、不同行业的虞籍杰出乡贤事迹编成一个个短小精悍的孝德故事，如“孝感动天”《孝子虞舜》、《孝女曹娥》；《申奥功臣》何振梁先生，一生从事体育外交事业；三十年捐资助学达三千万之巨，堪称“当代武训”的《爱乡楷模》张杰先生；《不忘嫂训》的著名气象学家竺可桢；充满《老屋情怀》的著名电影导演谢晋；《绿茶飘香》的茶学专家吴觉农等等。

　　3.孝德教育与爱心行动相结合。孝德教育本质上是爱的教育，“学会感恩”是孝德教育的题中之义。近几年来。该市各中小学以孝德教育为重点，不断挖掘孝德教育的内涵，深化以孝德教育为主线的德育工作内涵，从多种教育层面培养学生的孝心和爱心。百官小学与内蒙古扎兰屯市兴华小学结对，开展了“蒙汉儿童心连心，我为兴华献爱心”系列活动，龙浦小学“雏鹰假日送温暖小队”在课堂上学习崇孝美德，将章镇敬老院作为践孝的课外社会实践基地，先后被全国少工委、全国残联评为“全国文明雏鹰假日小队”、“全国红领巾手拉手助残先进集体”。

　　三、持之以恒，孝德教育成果显著

　　上虞市在未成年人中十几年的孝德教育实践，成效明显。不少教师和家长感慨地说：“昔日目无尊长的‘小太阳’变得彬彬有礼了，任性自私的‘小皇帝’、‘小公主’变得乖巧懂事了。”孝德教育，使学生更加懂得理解和体谅自己的父母，更加懂得关心和爱护同学、他人，更加懂得只有好好读书，将来奉献社会、报效祖国才是最大的孝。孝德教育，还促进了“文明知礼、知恩感恩；以孝为荣，奉献爱心”的良好风气的形成，涌现了一大批事迹感人的孝星。“十佳孝星标兵”曹秋芳2010荣获浙江省首届“浙江孝贤”、“浙江骄傲——2010年度最具影响力人物”、2011年被评为浙江省“道德模范”并被推荐为全国道德模范候选人；11岁的王偲婕设计了一款多功能的“孝心手杖”，获得了国家专利，13岁时设计了三个“六方会谈”的会标，并寄往中国外交部，受到原外交部长李肇星的赞赏的接见。该市开展的孝德教育活动也受到了各级领导和社会各界的关心关注和肯定。省委宣传部、省文明办以及其他省厅领导曾多次在有关会议上予以充分肯定，《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《文汇报》、《浙江日报》、《德育报》等知名媒体都对上虞的崇孝教育进行了报道，前不久，《孝德教育》被评为省第三届未成年人思想道德建设工作创新案例三等奖。