中国江苏网讯（记者梅源）江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目（重大研究项目）“物型课程建设的研究与推广”专题研讨活动暨项目中期汇报会10月20日—21日在金陵中学河西分校举行。全省各地50多所项目学校的校长教师代表200余人参加了观摩研讨。
“物型课程建设的研究与推广”是江苏教育报刊总社申报立项的2018年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目（重大研究项目），项目旨在凝练有中国意蕴、中国表达的“空间诗学”，打造一批具有民族特性，彰显中国精神、中国风格、中国气派的校园，研究、推进学校“物”的建设，充分挖掘“物”的课程价值，依托“物型”改进教育教学方式。
江苏省委教育工委副书记、省教育厅党组成员徐子敏在讲话中指出，江苏教育报刊总社作为专业教育媒体集群，牵头开展“物型课程建设的研究与推”这样的重大研究项目，是报刊总社“媒体+智库”战略实施的一次再迈进，是专业引领方式的丰富和拓展，智库战略的深入实施将为报刊总社下一轮发展积蓄重要动力。物型课程项目为推动基础教育改革和江苏教育现代化开拓了新场域，贡献了新方案，探索了新经验。“物型课程”不仅仅是基础教育内涵发展过程中的一次概念创新，更是对教育教学如何结合儿童生活实际、儿童发展规律的一次系统性反思与创新性实践，是课程建设从理念体系到实践形态的整体性突破。
作为项目领衔人，江苏教育报刊总社社长孙其华以“物型课程：育人模式的时代转型与路径重构”为主题，从立足前沿，注重理念创新；立足实践，注重体系建构；立足探究，注重范式改革；立足辐射，注重项目推广；立足效能，注重成果建设等方面对项目开展以来的研建情况进行了整体汇报，并指出项目下一阶段的工作方向，进一步聚焦新时代高品质教育发展，探究育人模式深度创新；进一步深化物型课程理论内涵研究，探索教育教学方式转型；进一步显化项目研建区域联盟功能，强化项目典型示范效应；进一步联动全媒体宣传资源平台，扩大项目辐射影响力。
活动中，江苏省教育学会副会长陆志平、副会长彭钢、江苏省教育厅教师工作处处长马斌、江苏省教育科学研究院基础教育研究所所长倪娟等专家分别进行了主题报告。
物型课程创新了立德树人模式，创新了课程理论及形态，创新了教育教学改革的切入口，进一步推动了基础教育内涵质量的发展和教师专业水平的提升。
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