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家庭教育,让孩子拥有一种比学业更重要的能力

来源:上虞门户网  2022-01-24 16:33

很多家长和老师频频抱怨,现在的孩子不好教育啊,管也不是,不管也不是。离家出走,跳楼自杀。心痛事件频频发生,心痛之余,留给我们的是深深的思考。

生活在如此幸福环境下的孩子,为什么心理如此脆弱,为什么感到不快乐?

我们作为父母究竟该给孩子什么?

我们知道小树苗要接受阳光才能茁壮成长,孩子的成长更不例外,需要心理充满阳光,才会健康,才会强大,才能经受住风雨。而这正是幸福感的体现。

可对于孩子来说,幸福感是什么呢?

是一颗甜甜的棒棒糖、一次游乐园之旅、一个漂亮的书包吗?不是的。这些简单的小甜蜜对于孩子来说都是“幸福的感受”。

这种幸福的感受不能等同于幸福感。幸福感对于孩子来说,不仅仅是一种幸福的感受,而更是一种能力,那种在平凡甚至有些艰难的生活环境中还能感受到幸福的能力。

一样的环境,幸福感强的孩子会体味出更多的幸福快乐;同样的困境下,幸福感强的孩子会用更加乐观积极的心态去面对、去解决难题。

那么怎样能让孩子拥有感受幸福的能力呢?

研究表明,幸福感不是与生俱来的。想让孩子拥有,需要我们做父母的从孩子婴幼儿时期开始培养。

这就像一盆娇弱而美丽的花朵,需要精心地浇灌、施肥和剪枝。只有我们在孩子心里种下“幸福感”的种子,孩子才能收获幸福的能力。

这对于孩子的一生来说,要比学业有成更重要。

那么,怎么培养呢?我们首先需要更新自己的教育观念。

好多家长朋友们觉得,孩子今天的不快乐,是为了明天的幸福。这是不可能的,一个从小就不快乐的人,长大了还能幸福吗?

这样做,没把孩子看作一个平等的、有尊严的人。那些强迫孩子上各种补习班、学习各种技能的做法绝对是剥夺孩子快乐的行为。在孩子小时候非逼他学他不爱学的,那不是犯傻吗?

每个人都有幸福的权利,平凡的人也一样可以幸福。这个世界上没有多少天才,我们的孩子大都是平凡的孩子,总有不如别人的地方。

只要作父母的我们,接纳他的平凡,同时要让他们接纳自己:人总有不如别人的地方,与其自卑或嫉妒,不如看看自己的优点,享受参与的过程,再找找“勤能补拙”的实际方法,这岂不更好?

天长日久,这会变成一种思维,当孩子在社会上不断面对竞争和压力时,他不会埋怨自己,也不会羡慕他人,他会享受过程,然后找到解决问题的方法。

懂得关心别人,懂得站在别人的角度替对方着想,不仅能让自己幸福,还能把幸福感传递到别人身上。

从孩子上幼儿园开始,我们就可以让她知道有很多人正需要帮助。有的家长说,乞丐都是骗人的,我怎么能让孩子去被骗呢?但我觉得,同情和爱心是最值得珍惜的品质。

我会提醒孩子有假乞丐,但也会告诉她:“仍然有很多人真的需要帮助,你可以自己做出判断,如果你觉得是真的,你就相信他、帮助他。”

现在,一些父母忙于工作不理孩子,这就是等于告诉孩子:你不重要,至少不如父母的工作重要。这样孩子怎么能对自己好呢?

一些父母把工作中的许多不快和负面情绪带回家里,这就等同于告诉孩子:工作是痛苦的,学习是痛苦的。这样孩子怎么能对学习充满乐趣呢?

你想你的孩子成为什么样,你就先成为什么样的人,孩子的幸福感来自于我们的幸福感。

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