教育机构运营短视频过程中最容易陷入的大坑

2020年，大中小企业手上要是没有几个短视频账号，感觉就像被时代抛弃了一样，尤其是教育公司，错过了微信裂变增长的良机，再也不舍得错过短视频的巨大流量。

单独看某个模块，的确很重要，比如直播带货，要做吗？当然是要做的，但是要分时候，对于很多企业来讲，阶段不同，盲目去做直播带货，不仅效果达不到，甚至可能由于产能跟不上，而拖垮公司。

平台方联手各大教育机构，批量引入教育类学习直播和录播课程，并给予优质资源位的海量曝光。短视频+教育的未来一时之间充满畅想。短视频是趋势已是共识，教育机构运营短视频过程中最容易陷入的大坑，看看你踩上了哪一条？

运营目标不确定，“我们的目标很明确啊”、“播放量、粉丝量、粉赞比、完播率……都是很明确的指标啊”。但是，这些指标只是通往最终目的地上的沿途补给站，并不是终极方向上的目标。教育机构抛开人力成本，要是能收获流量平台几百万的粉丝，每年即便不赚钱也能省下一笔不小的宣传投放费用。

覆盖渠道的过程是挺辛苦的，这个过程就像种树。前期的确很辛苦，一旦树木长起来，后期的维护就省心多了。企业往往只看到了前面的辛苦，不曾尝到后面的甜头，所以一直不敢尝试全渠道覆盖，这是极其错误的看法。

想在有趣的内容和实用的干货间找到平衡点，教育行业做短视频，有趣的灵魂和有用的知识，必须得占得住其中的一个。不要一味寻求有趣的表现形式和严肃的知识科普的平衡，两个都要，可能导致账号既不好玩也不能传递出有价值的知识信息。

教育账号只能从0到1做积累，整体评估收购十分垂直且高质量内容的教育账号，能立马成为该领域领先的腰部甚至头部，后续再做精细的运营承接也未尝不可。

最后，抖音和快手成为流量上引人注目的两个佼佼者，但是抖音和快手的竞品监测列表里始终还躺着一个B站。教育机构如果有足够优质的内容，又疲惫于抖音和快手的流量获取方式，不妨也把视线稍作转移，看看B站。

好的学习，并不是简简单单地按图索骥，直接套用已有的解决方案也不一定有效，关键的是能够透过现象看本质，借鉴已有的，找到最适合自己的。